取り組みの概要

昨年度はSDGｓを基盤に、問題解決型または課題発見型のグループ活動を行ったが、テーマが漠然だったり広すぎてしまい、調べ学習で終わるグループが多かった。本年度は個人またはグループにて自分事として捉えられる範囲のテーマを設定して、着地しない活動を行う予定です。

課題感

外部との連携・協働, 生徒の学びの評価, 教科学習との接続

頻度

週次（週に1回以上）

取り組みに関わる分掌

探究係（4名）

取り組みの開始年度

2018年度