取り組みの概要

新潟市の課題について考える

課題感

探究における問いの設定, 生徒の学びの評価, 進路との接続

頻度

隔週（月に2回以上）

取り組みに関わる分掌

総合委員会（10名）

取り組みの開始年度

2019年度

モデル事業

地域教育コーディネーターの活用