取り組みの概要

理数系の課題研究をグループで行う。

課題感

探究における問いの設定, 生徒の学びの評価, 授業案やカリキュラムの設計

頻度

週次（週に1回以上）

取り組みに関わる分掌

科学教育部（6名）

学校外/団体外で取り組みに関わる方

県教育委員会、千葉大学 （2名）

取り組みの開始年度

2017年度