取り組みの概要

自分でテーマを決めて課題を探求

課題感

外部との連携・協働, 探究における問いの設定, 進路との接続

頻度

週次（週に1回以上）

学校外/団体外で取り組みに関わる方

生徒が見つけてきたスーパーバイザー(5名）

取り組みの開始年度

2018年度