自分の学校では、コロナ禍で、校内のコンビニに入店制限が設けられたことにより、生徒が利用しにくくなり、コンビニの売上も減少していました。自分はプログラミング同好会に所属しており、「自分のプログラムを通じて、みんなの役に立ちたい」という思いがあったので、感染対策を維持しつつ、生徒がコンビニを快適に利用できる環境をプログラムで作りたいと思いました。

「R-Order」プロジェクトでは独特なビジネスモデルを考えました。授業中の時間帯は、お客(つまり生徒)がコンビニに来ない為、校内のコンビニの定員さんが、生徒がアプリで注文した商品を、その生徒の教室まで配達し、休み時間になるとその生徒は教室の前で配達された商品を受け取れます。簡単にいうと、学校版Uber Eatsです。 アプリを0から一人で開発し、制作に一年以上の時間がかかりました。技術的なことに関しては、海外サイトでも調査を行い、SNSで質問などもしました。 また導入のために、生徒会長となって、学校の先生やコンビニの方などの関係者へアプリ導入に関する説明を、それぞれ相手の懸念を払える様に説明し、仕様変更を行なったり、評議委員会を作りました。

コンビニの方との協議の上、アプリが完成し、いざ学校へ導入を持ちかけましたが、なかなか許可がでませんでした。学校側の事情もよく理解できましたが、自分に期待してくれた生徒や、協力してくれたコンビニの店員さんのことを思うと、諦めるわけにはいかないと思い、学校・コンビニ・生徒で評議委員会を結成し、各々の要求を共有し協議を重ねていった結果、段階的に導入してくことが決まりました。このことから、各関係者の立場によってそれぞれ違う優先度やリスクがあり、各関係者が個別に対話・解決するのではなく、全員で共有し解決していくことが必要であることを学びました。